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2019年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》重點(diǎn)難點(diǎn)【注意的分類】
發(fā)布時(shí)間:2019-09-06   教師資格

  2019年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》重點(diǎn)難點(diǎn)【注意的分類】.

2019年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》重點(diǎn)難點(diǎn)【注意的分類】

  注意是一種心理狀態(tài),是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意可以分為以下三種類型:

  1.無(wú)意注意

  無(wú)意注意是一種沒(méi)有預(yù)期目的、不需要付出意志努力的注意,也叫不隨意注意。

  引起無(wú)意注意的原因有兩方面:一是刺激物本身的特點(diǎn),包括刺激物的強(qiáng)度、與周圍環(huán)境的對(duì)比關(guān)系、運(yùn)動(dòng)與變化以及新異性;二是人自身的狀態(tài),如需要、興趣、情緒、態(tài)度以及對(duì)事物的期待,也會(huì)影響人們的無(wú)意注意。

  2.有意注意

  有意注意又叫隨意注意,是有預(yù)定目的、需要付出一定意志努力的注意。有意注意是一種積極、主動(dòng)的注意形式。

  有意注意受多方面因素的影響:一是活動(dòng)的目的和任務(wù);二是對(duì)活動(dòng)的興趣與認(rèn)識(shí);三是活動(dòng)的組織;四是人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);五是人的性格及意志品質(zhì)。

  3.有意后注意

  有意后注意是注意的一種特殊形式,是指事先有預(yù)定目的、但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。