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2019年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》重點難點【中學(xué)教師職業(yè)道德】.
2019年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》重點難點【中學(xué)教師職業(yè)道德】
高頻考點提要
1.教師職業(yè)道德的概念及意義;2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》的主要內(nèi)容。
高頻考點速記
一、教師職業(yè)道德
(一)教師職業(yè)道德
職業(yè)道德是人們在職業(yè)生活中應(yīng)當遵守的、與職業(yè)實踐有密切關(guān)系的道德規(guī)范和準則，是一定社會的一般道德在職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)。
(二)教師職業(yè)道德品質(zhì)
教師職業(yè)道德品質(zhì)是指教師行業(yè)的道德要求在教師個人思想和行動中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的特征和傾向。教師職業(yè)道德品質(zhì)是教師職業(yè)道德認識、教師職業(yè)道德情感和教師職業(yè)道德行為等要素的統(tǒng)一體。
1.教師職業(yè)道德認識
教師職業(yè)道德認識的核心是職業(yè)道德價值觀。其中，“義務(wù)是教師職業(yè)道德認識的重要范疇，道德范疇的義務(wù)是由人的內(nèi)在精神力量支持的。
2.教師職業(yè)道德情感
教師職業(yè)道德情感的重要范疇是“愛“教師愛。
3.教師職業(yè)道德行為
教師職業(yè)道德行為的基本范疇是“責(zé)任。
(三)教師職業(yè)道德在中學(xué)教育活動中的意義
1.教師職業(yè)道德是中學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)的靈魂
2.教師職業(yè)道德是中學(xué)教育目標實現(xiàn)的保障
3.教師職業(yè)道德是中學(xué)生全面發(fā)展的條件
二、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
(一)制定背景
2008年教育部和中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會聯(lián)合頒發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，將教師職業(yè)道德規(guī)范核心表述為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
(二)具體內(nèi)容
1.愛國守法
2.愛崗敬業(yè)
3.關(guān)愛學(xué)生
4.教書育人
5.為人師表
6.終身學(xué)習(xí)
(三)《教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀
1.“愛國守法教師職業(yè)的基本要求
2.“愛崗敬業(yè)教師職業(yè)的本質(zhì)要求
3.“關(guān)愛學(xué)生師德的靈魂
4.“教書育人教師天職和道德核心
5.“為人師表教師職業(yè)的內(nèi)在要求
6.“終身學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力
