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2019年教師資格證考試小學(xué)教育教學(xué)知識與能力模
發(fā)布時(shí)間:2019-08-29   教師資格

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
  11.近代中國第一所實(shí)施班級授課制的新式學(xué)堂是(?。?。
  A.京師同文館
  B.湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂
  C.福建船政學(xué)堂
  D.上海廣方言館
  參考答案:A
  參考解析:班級授課制在我國興起的時(shí)間是清朝1862年,當(dāng)時(shí)的北京京師同文館是第一家;在清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》(即1903年的“癸卯學(xué)制)后,才在全國廣泛推廣。
  12.“君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎“古之王者,建國君民,教學(xué)為先體現(xiàn)了(?。┑慕逃康挠^。
  A.教育無目的論
  B.社會本位論
  C.科學(xué)本位論
  D.個(gè)人本位論
  參考答案:B
  參考解析:“君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎出自《禮記·學(xué)記》,意思是君子如果要教化人民,造成良好的風(fēng)俗習(xí)慣,一定要從教育人手。表達(dá)了教育擔(dān)負(fù)的最大責(zé)任不是傳承知識,而是移風(fēng)易俗。“古之王者,建國君民,教學(xué)為先意為古代的君王建立國家,治理民眾,都把教育當(dāng)作首要的事情,其體現(xiàn)了社會本位論的教育觀。
  13.世界上第一部論述教育教學(xué)問題的著作是(?。?。
  A.《論語》
  B.《學(xué)記》
  C.《孟子》
  D.《大學(xué)》
  參考答案:B
  參考解析:《學(xué)記》是我國也是世界教育史上的第一部教育專著。
  14.夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了(?。?br />   A.實(shí)用主義教育思想
  B.泛智教育思想
  C.科學(xué)教育思想
  D.紳士教育思想
  參考答案:B
  參考解析:捷克著名教育家夸美紐斯是使教育學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的第一人,他在《大教學(xué)論》中提出了泛智教育思想;實(shí)用主義教育思想是杜威提出的;赫爾巴特以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ),使教育學(xué)走上科學(xué)之路;洛克提出紳士教育的思想。
  15.小學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是(?。?。
  A.道德認(rèn)識
  B.道德情感
  C.道德意志
  D.道德行為
  參考答案:A
  參考解析:道德認(rèn)識是人們對是非善惡的認(rèn)識和評價(jià)以及在此基礎(chǔ)上形成的品德觀念.包括品德知識和品德判斷兩個(gè)方面,道德認(rèn)識是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。
  16.我國頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制,但未實(shí)行的是( )。
  A.壬寅學(xué)制
  B.癸卯學(xué)制
  C.壬子?癸丑學(xué)制
  D.壬戌學(xué)制
  參考答案:A
  參考解析:壬寅學(xué)制是我國頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制,但并未實(shí)行。癸卯學(xué)制是我國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制。
  17.我國第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是楊賢江的(?。?。
  A.《教育學(xué)》
  B.《論共產(chǎn)主義教育》
  C.《新教育大綱》
  D.《民主主義與教育》
  參考答案:C
  參考解析:《新教育大綱》是我國第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作。
  18.為了便于學(xué)生記誦,教師經(jīng)常要求學(xué)生,多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容,這種學(xué)習(xí)策略屬于(?。?br />   A.復(fù)述策略
  B.精細(xì)加工策略
  C.組織策略
  D.閱讀理解策略
  參考答案:A
  參考解析:復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的策略。此題采取多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容的方式便于學(xué)生記誦。
  19.學(xué)期末的期末考試,根據(jù)評價(jià)功能的不同,屬于( )。
  A.安置性評價(jià)
  B.診斷性評價(jià)
  C.總結(jié)性評價(jià)
  D.形成性評價(jià)
  參考答案:C
  參考解析:總結(jié)性評價(jià)是指在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門課程結(jié)束時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià),也稱為終結(jié)性評價(jià)。
  20.人的身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育者應(yīng)該做到(?。?。
  A.相互銜接
  B.循序漸進(jìn)
  C.長善救失
  D.教學(xué)相長
  參考答案:C
  參考解析:長善救失意思是說教書的人,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)子的錯(cuò)誤,并加以糾正和指導(dǎo),重視因材施教,善于因勢利導(dǎo),將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。這體現(xiàn)了在個(gè)體身心發(fā)展過程中,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),使部分機(jī)能的缺失可以通過其他方面的超常發(fā)展得到補(bǔ)償,即互補(bǔ)性的體現(xiàn)。

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