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一、單項選擇題
1.教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )要求是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
A.關(guān)愛學(xué)生
B.教書育人
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
2.下列關(guān)于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的說法錯誤的是( )。
A.熱愛幼兒教育事業(yè)，以教為主，以保為輔
B.熱愛幼兒，對幼兒一視同仁
C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境
D.在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高
3.教師職業(yè)道德的基本要求是( )。
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人
4.明明丟垃圾時不小心將垃圾丟在了垃圾桶外面，但又懶得去撿。宋老師恰好路過，什么也沒說，把垃圾撿起來丟進垃圾桶，明明臉紅得低下了頭。宋老師的行為體現(xiàn)了( )職業(yè)道德。
A.廉潔奉公
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.關(guān)愛學(xué)生
5.教師職業(yè)道德教育中，一種實際、生動、形象的教育方法是( )。
A.說理疏導(dǎo)法
B.榜樣教育法
C.對比教育法
D.實踐鍛煉法
6.“請你記住，你不僅是你學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基的話，提示教師要遵循( )道德規(guī)范。
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.為人師表
7.認為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德行與智慧的思想家是( )。
A.洛克
B.盧梭
C.第斯多惠
D.烏申斯基
8.為了能得到幼兒園教師的特別照顧，圓圓媽媽給劉老師送了張商場購物卡，劉老師收下了購物卡，并且在平日里對圓圓特別照顧。劉老師的做法( )。
A.正確，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的師德
B.不正確，違背了為人師表的師德
C.正確，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的師德
D.不正確，違背了教書育人的師德
9.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到( )的影響。
A.社會生活和群體
B.教育對象
C.教育法規(guī)
D.教育原則
10.下列教師職業(yè)道德中，屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中規(guī)定的是( )。
A.為人師表
B.真誠相待
C.誨人不倦
D.依法執(zhí)教
11.隨著基礎(chǔ)教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認為自己也應(yīng)該轉(zhuǎn)變對幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創(chuàng)新教學(xué)方法，尋找最適合幼兒學(xué)習(xí)的方式。張某的做法體現(xiàn)了( )。
A.愛國守法
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.終身學(xué)習(xí)
二、材料分析題
12.管老師在幼兒園已經(jīng)工作了13個年頭，幾乎每年都任教研組組長，曾擔(dān)任過團支部宣傳委員、電教員、通訊員、信息技術(shù)員等，在每一個崗位上她都能出色地完成本職工作。管老師總說“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋。管老師通過自學(xué)獲得了大專文憑;她大量閱讀幼教文章，撰寫的論文獲得過市、區(qū)級多種獎項，參加教學(xué)比賽獲得了一系列的獎項。
每接到一個新班，她都能在一兩天內(nèi)準確地叫出全班每一位孩子的名字。在活動中，管老師總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可愛的教學(xué)態(tài)度、親切關(guān)懷的語言，溫柔親和的目光組織教學(xué)，笑著面對每一個孩子。在管老師眼中從來沒有不聰明、不漂亮、不可愛的孩子，每一個孩子都有極強的可塑性。經(jīng)她細心照顧和耐心指導(dǎo)下，每一個孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去，大膽地表達自己的想法。
教師在家長心中的地位是重要的，有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子，多次送禮物給管老師，但都被她一一謝絕。管老師的回答只有一句話：“我是一名教師，教育和愛護孩子是我的職責(zé)。
教育孩子們要做到的事情，管老師自己也是不折不扣地完成。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，她總是拾起來;看見倒下的桌椅，她一定扶起來;對人對事她都是親切大方，彬彬有禮。孩子們在管老師的影響下，也都謙遜可愛。
管老師是孩子心目中忠厚的師長、同行心中真誠的朋友、家長心目中最可信賴的好老師。
問題：
請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度評析管老師的行為。
13.波波非常喜歡吃橘子。一天波波趁媽媽不注意，偷偷地將一籃橘子全部吃光。結(jié)果由于吃得太多，波波嘔吐起來，一直吐橘子瓣。波波的幼兒園老師李老師與波波家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天的課堂上，為了警醒其他幼兒，當(dāng)著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色，引得同學(xué)們一直哈哈大笑，而波波只得低著頭被老師和同學(xué)嘲笑。從此以后同學(xué)們給波波起了個“橘子瓣的外號。
問題：請從教師職業(yè)道德的角度，分析李老師的行為。
參考答案：
一、單項選擇題
1.參考答案：D
參考解析：終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念.拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
2.參考答案：A
參考解析：幼兒園教師應(yīng)該熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，保教并重，嚴格履行崗位職責(zé)，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
3.參考答案：A
參考解析：教師職業(yè)道德規(guī)范共六條：“愛國守法是教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂;“教書育人是教師的天職;“為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。故本題選A。
4.參考答案：B
參考解析：為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。宋老師什么也沒說，自己撿起垃圾的行為，正是體現(xiàn)了為人師表的教師職業(yè)道德。
5.參考答案：B
參考解析：榜樣教育法即用模范人物和先進典型的事跡對教師進行道德品質(zhì)方面的教育，是一種實際、生動、形象的教育方法。
6.參考答案：C
參考解析：教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。結(jié)合題干，本題選C。
7.參考答案：A
參考解析：英國教育家洛克在《教育漫話》中談到了教師的責(zé)任，他認為“導(dǎo)師的重大工作在于養(yǎng)成學(xué)生的風(fēng)度，形成學(xué)生的心理;在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德行與智慧的原則;在于逐漸將人世的真情實況顯示給學(xué)生，在于使學(xué)生喜愛，并且模仿優(yōu)良的與值得被人稱譽的行為;在于當(dāng)學(xué)生正做這種行為的時候，給他力量。所以本題的正確答案為A。
8.參考答案：B
參考解析：為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥。嚴于律己，以身作則。作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中劉老師利用職務(wù)之便收取家長購物卡。違背了為人師表的職業(yè)道德。
9.參考答案：A
參考解析：職業(yè)良心是主體對職業(yè)生活中道德義務(wù)、責(zé)任等的認知和情感上的自覺。教師在教育勞動中也會有對教育道德義務(wù)和責(zé)任的認知和情感上的自覺。教師的職業(yè)良心，在整體意義上是社會生活、教育工作中道德關(guān)系的反映。它的形成首先會受到社會生活和群體的影響。所以本題的正確答案為A。
10.參考答案：A
參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》共六條，分別是：愛國守法;愛崗敬業(yè);關(guān)愛學(xué)生;教書育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)，結(jié)合選項，本題選A。
11.參考答案：D
參考解析：終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野.更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中的張某積極轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法的做法體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的要求。
二、材料分析題
12.參考答案：(1)愛崗敬業(yè)。管老師任教13年，在每一個崗位上都做得很出色，對工作高度負責(zé)，勤懇敬業(yè)。
(2)關(guān)愛學(xué)生。管老師關(guān)心愛護全體幼兒，對每個幼兒一視同仁，對幼兒嚴慈相濟，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，微笑著對待每一個幼兒。
(3)教書育人。管老師能夠遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的保育教育環(huán)境，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。
(4)為人師表。管老師堅守高尚情操，作風(fēng)正派，不利用職務(wù)之便謀取私利，還以身作則，以自己的行為潛移默化地影響學(xué)生。
(5)終身學(xué)習(xí)。管老師崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，潛心鉆研業(yè)務(wù)，通過自學(xué)取得了大專文憑，從事課題研究，撰寫論文，為幼兒的健康成長不斷學(xué)習(xí)。
13.參考答案：該案例中的李老師違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對于“關(guān)愛學(xué)生的相關(guān)要求。關(guān)愛學(xué)生。要求教師“關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中的李老師的做法，是不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)，損害了波波的自尊心，不利于波波身心的健康發(fā)展。
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