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2019年教師資格《幼兒保教知識與能力》重點難點【艾賓浩斯遺忘曲線】
發(fā)布時間:2019-09-06   教師資格

  2019年教師資格《幼兒保教知識與能力》重點難點【艾賓浩斯遺忘曲線】.

2019年教師資格《幼兒保教知識與能力》重點難點【艾賓浩斯遺忘曲線】

  遺忘是指識記過的內容既不能回憶也不能再認或者發(fā)生錯誤的過程。遺忘是保持的對立面,是正常的生理和心理現(xiàn)象,對于不必要的、陳舊的信息的遺忘,是有積極意義的。

  遺忘的規(guī)律是由德國心理學家艾賓浩斯提出的,他以無意義音節(jié)為材料,依據(jù)保持效果,繪制了遺忘曲線,即‘’艾賓浩斯遺忘曲線“。遺忘曲線表明了遺忘量與時間之間的關系。遺忘的發(fā)展是不均衡的,遺忘在學習后立即開始,最初遺忘得快,隨著時間的推移,遺忘的速度逐漸下降,到了相當時間,幾乎不再遺忘。因此說,遺忘是有規(guī)律的,其趨勢是先快后慢,呈負加速型。

  影響遺忘進程的因素主要包括:時間因素、識記材料的性質和數(shù)量、學習的程度、識記材料的系列位置、識記者的態(tài)度。