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2019年教師資格《幼兒保教知識與能力》重點難點【幼兒思維的發(fā)展特點】.
2019年教師資格《幼兒保教知識與能力》重點難點【幼兒思維的發(fā)展特點】
幼兒早期的思維以直覺行動思維為主，幼兒中期的思維以具體形象思維為主，幼兒末期時抽象邏輯思維開始萌芽。
1.直覺行動思維借助動作進行思維
0～3歲的幼兒主要是直覺行動思維。直覺行動思維是指主要利用直觀的行動和動作解決問題的思維。
2.具體形象思維借助形象或表象進行思維
所謂具體形象思維是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進行的思維，即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進行的思維。具體形象思維是幼兒思維的主要特征。
3.抽象邏輯思維借助語詞、概念進行思維
抽象邏輯思維是指利用抽象的概念或詞，根據(jù)事物本身的邏輯關系解決問題的思維。在幼兒末期即幼兒6～8歲這一時期，幼兒開始出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽。
