二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
21、簡述激發(fā)學生學習動機的方法。
參考答案：
激發(fā)學生學習動機的方法主要有：
創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學；
正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力；
根據作業(yè)難度，恰當控制動機水平；
充分利用反饋信息，妥善進行獎懲。
22、簡述注意的品質。
參考答案：
注意的品質主要包括：
(1)注意的范圍
注意的范圍也稱注意的廣度，是指在同一時間內，意識所能清楚地把握對象的數量。
(2)注意的穩(wěn)定性
注意的穩(wěn)定性是指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。注意持續(xù)的時間越長，注意越穩(wěn)定。
(3)注意的轉移
注意的轉移是個體根據新的任務，主動把注意由一個對象轉移到另一個對象上。
(4)注意的分配
注意的分配是指在同一時間內，把注意指向于不同的對象，同時從事幾種不同的活動。
23、簡述教學實施的環(huán)節(jié)。
參考答案：
①備課：備課是教師根據課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，選擇最適合的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。
?、谏险n：上課是通過教師對課堂教學活動本身的導入、課中和結束過程的不斷調整和控制，順利實施教學設計方案，以達到預定教學目標。
?、圩鳂I(yè)的布置與修改：布置課外作業(yè)的主要形式包括閱讀教科書和參考書、口頭作業(yè)、書面作業(yè)、實踐作業(yè)。
?、苷n外輔導：課外輔導是課堂教學的一種補充形式，是指在課堂教學以外的時間幫助和指導學生的學習活動。
?、輰W業(yè)成績的檢查與評定：學生學業(yè)成績評價的方法主要有觀察法、調查法、測驗法、自我評價法。
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