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幼兒考試《綜合素質(zhì)》大綱易考試題及答案解析（8）
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題。每小題2分，共50分)
1．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是（?。╊C布的。
A．1996年7月
B．1996年9月
C．2001年7月
D．2001年9月
2．我國(guó)現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的（?。?。
A．主動(dòng)性
B．活動(dòng)
C．興趣
D．創(chuàng)造力
3．我國(guó)幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合（?。?/p>
A．獨(dú)立自主性原則
B．發(fā)展適宜性原則
C．保教結(jié)合原則
D．綜合性原則
4．（?。﹪?guó)家教委正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。
A．1995年
B．1996年
C．1997年
D．1998年
5．按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（?。﹣?lái)處罰。
A．學(xué)校
B．教育主管部門
C．家長(zhǎng)
D．由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰
6．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過(guò)后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。主某的傷害由（?。┏袚?dān)責(zé)任。
A．司機(jī)
B．某寄宿學(xué)校
C．司機(jī)和某寄宿學(xué)校
D．司機(jī)和王某
7．教師在教育活動(dòng)中要確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級(jí)紀(jì)律，這就要求教師要扮演好（?。?。
A．授業(yè)解惑者角色
B．研究者角色
C．管理者角色
D．心理醫(yī)生角色
8．現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第一條是（ ）。
A．“關(guān)愛學(xué)生
B．“為人師表
C．“愛崗敬業(yè)
D．“愛國(guó)守法
9．最早提出教師要做“人類靈魂的工程師的是蘇聯(lián)的（ ）。
A．加里寧
B．列寧
C．凱洛夫
D．贊可夫
10．被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)了16世紀(jì)末到l7世紀(jì)中葉的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作是（ ）。
A．《農(nóng)政全書》
B．《齊民要術(shù)》
C．《天工開物》
D．《農(nóng)經(jīng)》
11．世界上最早的，由國(guó)家發(fā)行的藥典是（ ）。
A．《本草綱目》
B．《丹經(jīng)》
C．《千金方》
D．《唐本草》
12．標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的事件是（?。?。
A．第一顆原子彈爆炸成功
B．“東方紅l號(hào)發(fā)射成功
C．“神舟5號(hào)飛船進(jìn)太空
D．“遠(yuǎn)望1號(hào)航天測(cè)量船建成使用
13．可用來(lái)為教育實(shí)踐活動(dòng)提供行動(dòng)規(guī)范、價(jià)值觀的教育定義屬于（?。?/p>
A．約定性定義
B．描述性定義
C．綱領(lǐng)性定義
D．操作性定義
14．“我相信你，因?yàn)槟闶乔灏椎?。這樣的話，在邏輯上是說(shuō)不通的，當(dāng)你想了解他是否清白的時(shí)候，你已經(jīng)不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝，就不能要求上帝走到你的面前，讓上帝證明給你看。如果你信任別人，就不能要求別人是清白的，信任是沒有理由和前提的事情。
從以上文字可以推測(cè)作者對(duì)于信任的看法正確的是（?。?。
A．不清白的人才需要信任
B．信任就是默默地付出而不圖任何回報(bào)
C．對(duì)他人的信任與對(duì)上帝的信仰在心理上是一模一樣的
D．信任就是信任你的信任本身，而不在于事實(shí)真相
15．已知P是r的充分條件而不是必要條件，q是r的充分條件，s是r的必要條件，q是S的必要條件，現(xiàn)有下列命題：①S是q的充要條件；②戶是q的充分條件而不是必要條件；③r是q的必要條件而不是充分條件；④乛P是乛s的必要條件而不是充分條件；⑤r是s的充分條件而不是必要條件。
正確命題的序號(hào)是（?。?。
A．①④⑤
B．①②④
C．②③⑤
D．②④⑤
16．有些被宣稱為“清熱下火的涼茶，其實(shí)連茶的遠(yuǎn)親都算不上，它們不是普通的“茶葉，只是含些中草藥提取液。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度看，人體的許多癥狀跟中醫(yī)所說(shuō)的“熱、“火類似，而這些癥狀，有許多是會(huì)自然減退的，不管喝涼茶還是白水，一段時(shí)間后都會(huì)減輕。另一方面，在理論上完全可能有中草藥的某些成分正好對(duì)某些癥狀有效，所以不少人喝了涼茶，覺得清了“熱、下了“火，這并不奇怪。但是，這樣一種“有效卻符合大眾的思維方式，但凡質(zhì)疑這些功效的言論都會(huì)招來(lái)大量消費(fèi)者“現(xiàn)身說(shuō)法的攻擊，也就成了順理成章之事。這段文字意在說(shuō)明（ ）。
A．亂喝涼茶可能會(huì)對(duì)健康不利
B．很多消費(fèi)者并不了解涼茶的實(shí)質(zhì)
C．某些涼茶“清熱下火的功能值得懷疑
D．涼茶中真正發(fā)揮功效的是中草藥成分
17．下面句中加點(diǎn)的“以與“扶蘇以數(shù)諫故的“以用法相同的一項(xiàng)是（ ）。
A．或以為死，或以為亡
B．今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕
C．而吾以捕蛇獨(dú)存
D．殺之以應(yīng)陳涉
18．下列各組句子中，句式不相同的一組是（?。?/p>
A．石之鏗然有聲者，所在皆是也如今人方為刀俎，我為魚肉
B．故今之墓中全乎為五人也劉備天下梟雄
C．《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也嫗，先大母婢也
D．屈平疾王聽之不聰也城北徐公齊國(guó)之美麗者也
19．測(cè)驗(yàn)題目對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為( )。
A．效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
B．預(yù)測(cè)效度
C．構(gòu)想效度
D．內(nèi)容效度
20．由8、8、11、13、17、18這6個(gè)數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中數(shù)(或稱中位數(shù))是（ ）。
A．8
B．12．5
C．13
D．12
21．
A．充分不必要條件
B．必要不充分條件
C．充分必要條件
C．既不充分也不必要條件
22．下列選項(xiàng)中，屬于集中量數(shù)的是（?。﹏
A．方差
B．標(biāo)準(zhǔn)差
C．中數(shù)
D．全距
23．若命題A的否命題是B，命題B的逆命題是C，則C是A的逆命題的（?。?。
A．否命題
B．逆命題
C．逆否命題
D．以上判斷都不對(duì)
24．甲：各國(guó)的國(guó)情和傳統(tǒng)不同，但是對(duì)于謀殺和其他嚴(yán)重刑事犯罪實(shí)施死刑，至少是大多數(shù)人可以接受的，公開宣判和執(zhí)行死刑可以有效地阻止惡性刑事案件的發(fā)生，它所帶來(lái)的正面影響比負(fù)面影響肯定大得多，這是社會(huì)自我保護(hù)的一種必要機(jī)制。
乙：我不能接受你的見解，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，對(duì)于十惡不赦的罪犯來(lái)說(shuō)，終身監(jiān)禁是比死刑更嚴(yán)厲的懲罰，而一般的民眾往往以為只有死刑才是最嚴(yán)厲的。
對(duì)上述對(duì)話的最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是（?。?。
A．兩個(gè)人對(duì)什么是最嚴(yán)厲的刑事懲罰有不同的理解
B．兩個(gè)人對(duì)執(zhí)行死刑的目的有不同的理解
C．兩個(gè)人對(duì)產(chǎn)生惡性案件的原因有不同的理解
D．兩人對(duì)是否大多數(shù)人都接受死刑有不同的理解
25．名次屬于（ ）。
A．集中量數(shù)
B．差異量數(shù)
C．地位量數(shù)
D．相關(guān)系數(shù)
二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
26．熟讀精思(節(jié)選)
朱熹
凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊(cè)齊整頓放，正身體，對(duì)書冊(cè)，詳緩看字，仔細(xì)分明讀之。
須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦遍數(shù)，自然上口，永遠(yuǎn)不忘。古人云，“讀書千遍，其義自見，謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?
作者在文中提出了讀書的具體要求，請(qǐng)你用自己的話概括出來(lái)。
27．強(qiáng)強(qiáng)對(duì)媽媽提出了一個(gè)要求，讓他獨(dú)自在洗衣機(jī)中洗自己的一雙襪子，并且要把手伸到洗衣機(jī)里去操作，他說(shuō)大人都是這樣做的，他也要這樣做。媽媽告訴他小孩子是不可以去弄洗衣機(jī)的，這樣很危險(xiǎn)的。強(qiáng)強(qiáng)不愿意聽，偏要去弄，媽媽只得拔掉了洗衣機(jī)的電源插頭。強(qiáng)強(qiáng)折騰了半天，這邊扳扳摸摸，那邊敲敲打打，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)沒能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，于是他大怒了，哭鬧著：“我自己來(lái)、“我要。
請(qǐng)運(yùn)用人格發(fā)展的理論對(duì)上述案例進(jìn)行分析。
三、寫作題(本大題共30分)
28．請(qǐng)以“因材施教為主題設(shè)計(jì)一堂保教活動(dòng)，要求：(1)語(yǔ)言流暢，條理清晰；(2)不少于800字。
參考答案：
一、單項(xiàng)選擇題
1．c【解析】2001年7月頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。
2．D【解析】陶行知認(rèn)為教育要啟發(fā)、解放幼兒的創(chuàng)造力。
3．B【解析】略。
4．B【解析】《幼兒園工作規(guī)程》于l989年開始試行，l996年正式頒布實(shí)施。
5．D【解析】在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的已觸犯《治安管理處罰條例》，因此由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。
6．C【解析】王某的傷害由司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)。司機(jī)負(fù)責(zé)是由于工作中責(zé)任心差而導(dǎo)致事故，學(xué)校負(fù)責(zé)是由于疏于對(duì)所聘人員的管理。
7．C【解析】教師不僅扮演好授業(yè)解惑者角色，同時(shí)在教育活動(dòng)中要扮演好管理者角色。
8．D【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第一條為：愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。
9．A【僻析】蘇聯(lián)最高蘇維埃主席團(tuán)主席加里寧，最早提出：“教師是人類靈魂的工程師。加里寧的這句話使教師這一職業(yè)在全世界范圍內(nèi)變得無(wú)與倫比的崇高。
10．C【解析】《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國(guó)學(xué)者稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書。
11．D【解析】《唐本草》亦稱《唐新修本草》，有時(shí)簡(jiǎn)稱《新修本草》，是唐高宗顯慶四年(公元659年)編修成功的，由唐朝政府頒行，這是國(guó)家頒定藥典的創(chuàng)始。
12．B【解析】“東方紅1號(hào)發(fā)射成功標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代。
13．D【解析】操作性定義是根據(jù)可觀察、可測(cè)量、可操作的特征來(lái)界定變量含義的方法。教育研究中，下操作性定義可以用來(lái)為教育實(shí)踐活動(dòng)提供行動(dòng)規(guī)范、價(jià)值觀的教育定義。
14．D【解析】注意題干中“推測(cè)兩字。材料第一句話就點(diǎn)明了作者的態(tài)度，接下來(lái)后面幾句是在論證“這樣的話，在邏輯上是說(shuō)不通的，最后一句則是作者的觀點(diǎn)。符合作者觀點(diǎn)的表述只有D項(xiàng)。
15．B【解析】由“q是r的充分條件和“s是r的必要條件可以得到“q是S的充分條件，又由于“q是s的必要條件可知“s是q的充要條件，①成立；由“P是r的充分條件和“s是r的必要條件可以得到“P是s的充分條件，又由“q是s的必要條件可以得到“P是q的充分條件，但得不到“P是q的必要條件，所以②成立；由“q是r的充分條件、“s是r的必要條件和“q是S的必要條件可以得到“r是q的充要條件，③不成立；因?yàn)?ldquo;P是S的充分條件但不是必要條件是真命題，那么逆否命題也是真命題，即“乛P是乛s的必要條件但不是充分條件正確，④成立；由“q是r的充分條件、“s是r的必要條件和“q是s的必要條件
可以得到“r是s的充要條件，⑤不成立。故選B。
16．C【解析】文段闡述人們對(duì)“涼茶認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，指出有些涼茶不是真正的茶，而且在中醫(yī)上“火可以自然減退，意在表明有些涼茶可能并不具有“清熱下火的功能。因此正確選項(xiàng)為C項(xiàng)。
17．C【解析】“扶蘇以數(shù)諫故中的“以是“憑、靠、用的意思，只有C中“以的用法與之相同。
18．D【解析】D項(xiàng)為陳述句，其余為判斷句。
19．D【解析】心理學(xué)上，效度可分為效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度、預(yù)測(cè)效度、構(gòu)想效度和內(nèi)容效度等。其中，測(cè)驗(yàn)題目對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為內(nèi)容效度。
20．D【解析】根據(jù)中位數(shù)的定義知題中數(shù)據(jù)的中位數(shù)是(11+13)／2=12。
21．A【解析】先解P、q兩命題中的不等式，解P得：x>2或x<1，解q得：x>2或x<一3，所以P是q的充分不必要條件。
22．C【解析】一組數(shù)據(jù)中大量數(shù)據(jù)集中在某一點(diǎn)或其上下的情況說(shuō)明了該組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，描述集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量數(shù)叫做集中量數(shù)。集中量數(shù)有多種，包括算術(shù)平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、幾何平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)等。
23．A【解析】因?yàn)槊}A的否命題是B，命題B的逆命題是C，所以C是A逆否命題，所以C是A的逆命題的否命題。
24．A【解析】甲認(rèn)為死刑可以有效地阻止惡性案件的發(fā)生，乙認(rèn)為終身監(jiān)禁比死刑更嚴(yán)厲。兩者都認(rèn)為要對(duì)惡性案件實(shí)施最嚴(yán)厲的懲罰，甲認(rèn)為死刑是有效的，而乙認(rèn)為終身監(jiān)禁更嚴(yán)厲，兩人對(duì)什么是更嚴(yán)厲的懲罰持有不同理解。
25．C【解析】地位量數(shù)是描述單個(gè)數(shù)據(jù)在樣本或總體中地位的量數(shù)。名詞屬于地位量數(shù)。
二、材料分析題
26．【答案要點(diǎn)】讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。三到之中，心到最要緊。
27．【答案要點(diǎn)】根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，兒童從l．5～3歲的時(shí)候，主要的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)兒童的自主性。兒童初步嘗試處理事情，如果父母允許幼兒去做他們力所能及的事，鼓勵(lì)幼兒的獨(dú)立探索愿望，幼兒就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己的能力，養(yǎng)成自動(dòng)自主的性格；反之，父母過(guò)分溺愛保護(hù)或者過(guò)分批評(píng)指責(zé)就可能使兒童懷疑自己對(duì)自我和環(huán)境的控制能力甚至產(chǎn)生羞恥感。3～6歲兒童的主要發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動(dòng)性。兒童喜歡嘗試探索環(huán)境，承擔(dān)并學(xué)習(xí)掌握新的任務(wù)。此時(shí)如果父母或教師對(duì)兒童遇到的問(wèn)題耐心聽取，細(xì)心回答，對(duì)兒童的建議給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或妥善的處理，則兒童不僅發(fā)展了主動(dòng)性，還能培養(yǎng)明辨是非的道德感。反之，如果父母對(duì)兒童的問(wèn)題感到不耐煩或者嘲笑兒童的活動(dòng)，兒童就會(huì)對(duì)自己的活動(dòng)產(chǎn)生內(nèi)疚感。
案例中的強(qiáng)強(qiáng)表現(xiàn)出自主探索的需求，嘗試自己探索環(huán)境，是兒童發(fā)展中正確積極的現(xiàn)象，
父母應(yīng)在保護(hù)兒童避免受傷的情況下鼓勵(lì)和保護(hù)兒童自主、主動(dòng)的行為。
三、寫作題
28．略。
