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2020年教師資格證《中學綜合素質(zhì)》教師權(quán)利和義務練習題匯總
發(fā)布時間:2020-07-17   教師資格

[教師資格證考試網(wǎng)]2020年教師資格證《中學綜合素質(zhì)》教師權(quán)利和義務練習題匯總.好學通為幫助學員順利通過考試,特別整理了《中學綜合素質(zhì)》考試練習題匯總、備考資料、重要考點、必考重點供考生參考學習,希望對考生有所幫助.好學通教師資格證課程!

 

  一、單項選擇題   1.明清思想家、教育家黃宗羲指出:“道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師也。陶行知則更明確地說:“要想學生好學,必須先生好學,唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。這些都說明教師具有()的義務。   A.保護學生權(quán)益   B.提高思想政治覺悟和教學水平   C.尊重學生人格   D.教育教學   2.取得教師資格的人員首次任教時,應當有()。   A.見習期   B.考察期   C.實習期   D.試用期   3.班主任孫老師經(jīng)常對學生說:“知識改變命運,分數(shù)才是硬道理。他自己出錢設立了“班主任基金,用于獎勵每學期期末考試前三名的學生,孫老師的做法()。   A.正確,物質(zhì)獎勵具有良好的激勵作用   B.不正確,考試成績不能衡量學生的綜合素質(zhì)   C.正確,考試成績是衡量學生的重要依據(jù)   D.不正確,考試成績不是評價學生的唯一指標   4.某中學班主任對違反校規(guī)的學生進行罰款,該班主任的做法()。   A.合理,班主任有自主管理學生的權(quán)利   B.合法,是塑造良好校風的有效手段   C.不合法,侵犯了學生及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權(quán)   D.不合法,罰款之前應得到校領導的許可   5.根據(jù)《中華人民共和國教師法》,教師最基本的權(quán)利是()。   A.管理學生權(quán)   B.教育教學權(quán)   C.學術(shù)自由權(quán)   D.民主管理權(quán)   6.教師申訴制度是一項專門保護教師的()的法律制度。   A.權(quán)益   B.權(quán)利   C.利益   D.權(quán)力   7.教師按照考試成績排座位,將考試成績排在最后幾名的學生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法()。   A.是激發(fā)學生的重要手段   B.侵犯了學生的人格尊嚴   C.是管理班級的有效手段   D.侵犯了學生的受教育權(quán)   8.弄虛作假、騙取教師資格的或品行不良、侮辱學生,影響惡劣的,由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格。被撤銷教師資格的,自撤銷之日起()年內(nèi)不得重新申請認定教師資格,其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。   A.5   B.4   C.3   D.8   9.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,這屬于教師的()。   A.教育教學權(quán)   B.學術(shù)研究權(quán)   C.學生管理權(quán)   D.參與管理權(quán)   10.某校教師讓學生把“我要專心學習提高成績抄700遍,這種做法()。   A.正確,能夠使學生養(yǎng)成良好的學習習慣   B.錯誤,是一種變相體罰行為   C.正確,能夠讓學生真正提高成績   D.正確,能夠提高學生的書寫速度   二、材料分析題   楊老師,40歲,1999年師專畢業(yè),在某鄉(xiāng)中學任初中物理教師。自參加工作以來,楊某教學能力突出,很快成為學校的骨干教師。2010年,為了提高自己的學歷層次,經(jīng)楊某申請,當?shù)亟涛蛯W校批準其到某師范大學進修。楊某十分珍惜這次來之不易的進修機會,在一年的進修期間,不僅成績,還發(fā)表了數(shù)篇論文。然而,進修結(jié)束后,他才發(fā)現(xiàn)學校將他進修期間的工資扣了一半,并告知:進修期間,沒有在學校正常工作的,一律扣發(fā)一半工資。   學??梢钥郯l(fā)參加進修的教師的工資嗎?楊某應該怎么辦?   參考答案及解析   一、單項選擇題
  1.參考答案:B   參考解析:教育家黃宗羲和陶行知的話說明,教師要傳道授業(yè)。自己就必須要好學,擁有淵博的知識和高尚的品行。這都體現(xiàn)了教師要具有提高思想政治覺悟和教學水平的義務。   2.參考答案:D   參考解析:《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定,取得教師資格的人員首次任教時,應當有試用期。   3.參考答案:D   參考解析:題干中孫老師的做法表明他只注重學生的考試成績,忽視了學生其他方面的表現(xiàn),單純以量化的分數(shù)標準評價學生,違背了新課程標準評價建議中“關注個體差異,實現(xiàn)評價指標多元化的要求。在對學生進行評價時,要關注學生的全面發(fā)展,不僅要關注學生知識和技能的獲得情況,更要關注學生學習的過程、方法以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。   4.參考答案:C   參考解析:根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》第十五條的規(guī)定,行政處罰由具有行政處罰權(quán)的行政機關在法定職權(quán)范圍內(nèi)實施。學校教師無權(quán)對學生實施罰款。《中華人民共和國義務教育法》第二十五條規(guī)定,學校不得違反國家規(guī)定收取費用,不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。因此該班主任的做法不合法,侵犯了學生及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權(quán)。   5.參考答案:B   參考解析:《中華人民共和國教師法》第七條(一)規(guī)定,教師有進行教育教學活動。開展教育教學改革和實驗的權(quán)利。該權(quán)利簡稱教育教學權(quán),是教師最基本的權(quán)利。   6.參考答案:A   參考解析:《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定,教師對學?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應當在接到申訴的三十目內(nèi),作出處理。故本題選A。   7.參考答案:B   參考解析:略。   8.參考答案:A   參考解析:《教師資格條例》第十九條規(guī)定,有下列情形之一的.由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格:(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。被撤銷教師資格的.自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格,其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。   9.參考答案:D   參考解析:略。   10.參考答案:B   參考解析:教師罰學生抄寫的行為是一種變相體罰。   二、材料分析題   參考答案:   《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定,教師享有參加進修或者其他方式的培訓的權(quán)利?!吨行W教師繼續(xù)教育規(guī)定》第四條規(guī)定。參加繼續(xù)教育是中小學教師的權(quán)利和義務。第十六條規(guī)定,經(jīng)教育行政部門和學校批準參加繼續(xù)教育的中小學教師,學習期間享受國家規(guī)定的工資福利待遇。學費、差旅費按各地有關規(guī)定支付。因此。學??鄢龡钅车墓べY屬于違法行為,楊某有權(quán)向?qū)W校所在地的教育行政部門提出申訴。
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