歡迎進(jìn)入：好學(xué)通教師資格網(wǎng)！
一、單項(xiàng)選擇題
1.教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )要求是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.教書(shū)育人
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
2.下列關(guān)于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，以教為主，以保為輔
B.熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒一視同仁
C.與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境
D.在幼兒面前行為規(guī)范，語(yǔ)不俗，話不高
3.教師職業(yè)道德的基本要求是( )。
A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.教書(shū)育人
4.明明丟垃圾時(shí)不小心將垃圾丟在了垃圾桶外面，但又懶得去撿。宋老師恰好路過(guò)，什么也沒(méi)說(shuō)，把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，明明臉紅得低下了頭。宋老師的行為體現(xiàn)了( )職業(yè)道德。
A.廉潔奉公
B.為人師表
C.愛(ài)崗敬業(yè)
D.關(guān)愛(ài)學(xué)生
5.教師職業(yè)道德教育中，一種實(shí)際、生動(dòng)、形象的教育方法是( )。
A.說(shuō)理疏導(dǎo)法
B.榜樣教育法
C.對(duì)比教育法
D.實(shí)踐鍛煉法
6.“請(qǐng)你記住，你不僅是你學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基的話，提示教師要遵循( )道德規(guī)范。
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.教書(shū)育人
D.為人師表
7.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德行與智慧的思想家是( )。
A.洛克
B.盧梭
C.第斯多惠
D.烏申斯基
8.為了能得到幼兒園教師的特別照顧，圓圓媽媽給劉老師送了張商場(chǎng)購(gòu)物卡，劉老師收下了購(gòu)物卡，并且在平日里對(duì)圓圓特別照顧。劉老師的做法( )。
A.正確，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的師德
B.不正確，違背了為人師表的師德
C.正確，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的師德
D.不正確，違背了教書(shū)育人的師德
9.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到( )的影響。
A.社會(huì)生活和群體
B.教育對(duì)象
C.教育法規(guī)
D.教育原則
10.下列教師職業(yè)道德中，屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中規(guī)定的是( )。
A.為人師表
B.真誠(chéng)相待
C.誨人不倦
D.依法執(zhí)教
11.隨著基礎(chǔ)教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認(rèn)為自己也應(yīng)該轉(zhuǎn)變對(duì)幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創(chuàng)新教學(xué)方法，尋找最適合幼兒學(xué)習(xí)的方式。張某的做法體現(xiàn)了( )。
A.愛(ài)國(guó)守法
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.教書(shū)育人
D.終身學(xué)習(xí)
二、材料分析題
12.管老師在幼兒園已經(jīng)工作了13個(gè)年頭，幾乎每年都任教研組組長(zhǎng)，曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部宣傳委員、電教員、通訊員、信息技術(shù)員等，在每一個(gè)崗位上她都能出色地完成本職工作。管老師總說(shuō)“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋。管老師通過(guò)自學(xué)獲得了大專(zhuān)文憑;她大量閱讀幼教文章，撰寫(xiě)的論文獲得過(guò)市、區(qū)級(jí)多種獎(jiǎng)項(xiàng)，參加教學(xué)比賽獲得了一系列的獎(jiǎng)項(xiàng)。
每接到一個(gè)新班，她都能在一兩天內(nèi)準(zhǔn)確地叫出全班每一位孩子的名字。在活動(dòng)中，管老師總是努力營(yíng)造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可愛(ài)的教學(xué)態(tài)度、親切關(guān)懷的語(yǔ)言，溫柔親和的目光組織教學(xué)，笑著面對(duì)每一個(gè)孩子。在管老師眼中從來(lái)沒(méi)有不聰明、不漂亮、不可愛(ài)的孩子，每一個(gè)孩子都有極強(qiáng)的可塑性。經(jīng)她細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)下，每一個(gè)孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去，大膽地表達(dá)自己的想法。
教師在家長(zhǎng)心中的地位是重要的，有許多家長(zhǎng)為了讓老師多多照顧自己的孩子，多次送禮物給管老師，但都被她一一謝絕。管老師的回答只有一句話：“我是一名教師，教育和愛(ài)護(hù)孩子是我的職責(zé)。
教育孩子們要做到的事情，管老師自己也是不折不扣地完成。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，她總是拾起來(lái);看見(jiàn)倒下的桌椅，她一定扶起來(lái);對(duì)人對(duì)事她都是親切大方，彬彬有禮。孩子們?cè)诠芾蠋煹挠绊懴?，也都謙遜可愛(ài)。
管老師是孩子心目中忠厚的師長(zhǎng)、同行心中真誠(chéng)的朋友、家長(zhǎng)心目中最可信賴(lài)的好老師。
問(wèn)題：
請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度評(píng)析管老師的行為。
13.波波非常喜歡吃橘子。一天波波趁媽媽不注意，偷偷地將一籃橘子全部吃光。結(jié)果由于吃得太多，波波嘔吐起來(lái)，一直吐橘子瓣。波波的幼兒園老師李老師與波波家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天的課堂上，為了警醒其他幼兒，當(dāng)著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說(shuō)得繪聲繪色，引得同學(xué)們一直哈哈大笑，而波波只得低著頭被老師和同學(xué)嘲笑。從此以后同學(xué)們給波波起了個(gè)“橘子瓣的外號(hào)。
問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，分析李老師的行為。
參考答案：
一、單項(xiàng)選擇題
1.參考答案：D
參考解析：終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念.拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
2.參考答案：A
參考解析：幼兒園教師應(yīng)該熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，保教并重，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3.參考答案：A
參考解析：教師職業(yè)道德規(guī)范共六條：“愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求;“愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂;“教書(shū)育人是教師的天職;“為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。故本題選A。
4.參考答案：B
參考解析：為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。宋老師什么也沒(méi)說(shuō)，自己撿起垃圾的行為，正是體現(xiàn)了為人師表的教師職業(yè)道德。
5.參考答案：B
參考解析：榜樣教育法即用模范人物和先進(jìn)典型的事跡對(duì)教師進(jìn)行道德品質(zhì)方面的教育，是一種實(shí)際、生動(dòng)、形象的教育方法。
6.參考答案：C
參考解析：教書(shū)育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合題干，本題選C。
7.參考答案：A
參考解析：英國(guó)教育家洛克在《教育漫話》中談到了教師的責(zé)任，他認(rèn)為“導(dǎo)師的重大工作在于養(yǎng)成學(xué)生的風(fēng)度，形成學(xué)生的心理;在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德行與智慧的原則;在于逐漸將人世的真情實(shí)況顯示給學(xué)生，在于使學(xué)生喜愛(ài)，并且模仿優(yōu)良的與值得被人稱(chēng)譽(yù)的行為;在于當(dāng)學(xué)生正做這種行為的時(shí)候，給他力量。所以本題的正確答案為A。
8.參考答案：B
參考解析：為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥。嚴(yán)于律己，以身作則。作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中劉老師利用職務(wù)之便收取家長(zhǎng)購(gòu)物卡。違背了為人師表的職業(yè)道德。
9.參考答案：A
參考解析：職業(yè)良心是主體對(duì)職業(yè)生活中道德義務(wù)、責(zé)任等的認(rèn)知和情感上的自覺(jué)。教師在教育勞動(dòng)中也會(huì)有對(duì)教育道德義務(wù)和責(zé)任的認(rèn)知和情感上的自覺(jué)。教師的職業(yè)良心，在整體意義上是社會(huì)生活、教育工作中道德關(guān)系的反映。它的形成首先會(huì)受到社會(huì)生活和群體的影響。所以本題的正確答案為A。
10.參考答案：A
參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》共六條，分別是：愛(ài)國(guó)守法;愛(ài)崗敬業(yè);關(guān)愛(ài)學(xué)生;教書(shū)育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)，結(jié)合選項(xiàng)，本題選A。
11.參考答案：D
參考解析：終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野.更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中的張某積極轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法的做法體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的要求。
二、材料分析題
12.參考答案：(1)愛(ài)崗敬業(yè)。管老師任教13年，在每一個(gè)崗位上都做得很出色，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。
(2)關(guān)愛(ài)學(xué)生。管老師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁，對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，微笑著對(duì)待每一個(gè)幼兒。
(3)教書(shū)育人。管老師能夠遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的保育教育環(huán)境，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
(4)為人師表。管老師堅(jiān)守高尚情操，作風(fēng)正派，不利用職務(wù)之便謀取私利，還以身作則，以自己的行為潛移默化地影響學(xué)生。
(5)終身學(xué)習(xí)。管老師崇尚科學(xué)精神，拓寬知識(shí)視野，潛心鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)自學(xué)取得了大專(zhuān)文憑，從事課題研究，撰寫(xiě)論文，為幼兒的健康成長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)。
13.參考答案：該案例中的李老師違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)于“關(guān)愛(ài)學(xué)生的相關(guān)要求。關(guān)愛(ài)學(xué)生。要求教師“關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中的李老師的做法，是不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)，損害了波波的自尊心，不利于波波身心的健康發(fā)展。
以上資料均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，若內(nèi)容與教材有所差異請(qǐng)以教材或老師課堂所講內(nèi)容為準(zhǔn)！更多信息可登錄網(wǎng)校教師資格頻道,查看或咨詢(xún)網(wǎng)校在線客服！
