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根據(jù)教育部考試中心《2019年教師資格證考試（統(tǒng)考）大綱》相關(guān)要求，規(guī)定了2019年高級(jí)中學(xué)教師資格證考試《物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》的考試目標(biāo)、考試內(nèi)容及考試題型等等，具體2019年高級(jí)中學(xué)證統(tǒng)考《物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》考試目標(biāo)要求如下：
考試目標(biāo)
?。ㄒ唬?物理學(xué)科與教學(xué)知識(shí)及能力
掌握物理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能以及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法；了解物理學(xué)發(fā)展的歷史和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；理解高中物理課程的性質(zhì)和基本理念；熟悉《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的課程目標(biāo)、基本內(nèi)容和教學(xué)要求；掌握物理教學(xué)的基本理論，并能在教學(xué)中靈活運(yùn)用。
?。ǘ?物理教學(xué)設(shè)計(jì)能力
能根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的要求和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，針對(duì)高中生的認(rèn)知特征、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)需要及個(gè)體差異等制定具體的教學(xué)目標(biāo)；確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理利用教學(xué)資源、選擇教學(xué)策略和教學(xué)方法，設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng)；能創(chuàng)設(shè)物理問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動(dòng)，合理設(shè)置作業(yè)。
?。ㄈ?物理教學(xué)實(shí)施能力
掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)和高中生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)；掌握物理理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織形式和策略，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮多種媒體的教學(xué)功能，能有效組織多樣化的教學(xué)；能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)；能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)。
?。ㄋ模?物理教學(xué)評(píng)價(jià)能力
了解物理教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類(lèi)型和特點(diǎn)，掌握基本的評(píng)價(jià)方法，能恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)；注重評(píng)價(jià)目標(biāo)的多元化，能利用多樣化的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)教學(xué)的思路。
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